学習塾faithふぇいすは、一生懸命頑張る君を一生懸命応援します。

２学期が始まり、少しずつ生活のリズムが戻ってくる頃ですね。
 

この暑い夏を越え、中学生男子は背もぐっと伸び、肌もこんがり日焼けして、
ちょっとまぶしいくらいに”イケメン化”が進んでいるころかもしれませんね？！
 

中学生男子は見た目こそ大人びてきますが、まだまだ“お母さん頼り”な部分が多いもの。
 

つい先回りして、子どもが失敗しないように、

「忘れ物ない？」「宿題やった？」と声をかけすぎていませんか？
 

本人はいっぱしの口をきいて、一人前のつもりだけれど、
実際はほんとに頼りないし、お母さんの目から見ると欠陥だらけですよね？！
 

だからこそ、わが息子が、失敗して落ち込んでいる姿を見るのはつらい。
 

さらに、お母さん自身も、遅刻や忘れ物は親の責任と思われてしまうのでは・・・と、
世間様に向けた責任感を背負ってしまいがちです。

 

でも、良かれと思って先回りし、すべてに手を出してしまうと

子どもは“自分で考える”機会を失ってしまいます。
 

やってあげることが続くと、子どもは「やらなくても済む」と学んでしまい、
勉強だけでなく、身の回りの生活面でも「誰かがやってくれる」と思い込み、
自立心が育ちにくくなります。

 

失敗してもいいんです。（命が関わらない限り）
 

忘れ物をして恥ずかしい思いをすることも、成長の一部。

子どもにとっての大切な経験です。

 

お母さんの優しさが、時に「やらなくても済む快適ゾーン」を作ってしまい、

子どもの成長を止めてしまうこともあるのです。

 

この２学期は、ほん少し“手放す勇気”を持って、見守るスタンスに挑戦してみませんか。

 

暑すぎる夏には、勉強に向かう気力も溶けそうですよね。

でも、そんな時こそ意識して、勉強へのモチベーションを上げていきましょう！


夏ならではの工夫でやる気UP！

•  「夏限定」目標を設定する

　　例：「夏休みの間にこの参考書を終える」

　　「1日1問、難問チャレンジ」など、

　　　期間限定の目標で、達成感を味わおう！


•    ごほうびを用意する

　　冷たいアイス、推しの動画視聴、ゲームタイムなど、

　　小さな楽しみを勉強の後に用意しておくと、自然と机に向かう理由になるよ！


•    涼しい場所で学習

　図書館やカフェ、自宅の快適スペース

　学習塾faithの自習室など、
　
　場所を変えるだけで

　気分が切り替わり集中力もUP。


 “夏の努力”は秋に花開く！

 「みんなが遊んでいる時間に自分は未来への種をまいてる」と思うと、

　　特別な使命感が湧いてくる！！


夏の勉強は、2学期のスタートダッシュにつながります。

早めに理解を深めておくことで、テストや成績でもリードできるかも。


勉強の合間に、
　
風鈴の音を聞いたり、

かき氷を食べたりして、

ちょっとした「夏」を感じるのもモチベーションになるよ！


キウイも疲労回復や、免疫力アップなど、
さまざまな元気がでる効果が期待できるらしいよ！

模試が返ってきたあとの、具体的な行動は？

模試が返却されたあとは、
「結果を見る」だけで終わらせず、
次につながる行動を取ることが合格への近道です。

ここからが本番！という気持ちで取り組んでください。

ステップ①：自己分析を深掘りする

得点・偏差値・判定は“入口”にすぎない
合否判定に一喜一憂せず、
「どの科目で何点足りなかったか」
「どの分野が弱かったか」を冷静に分析。

 ミスの種類を分類する
 　・知識不足（知らなかった）
 　・理解不足（わかっていたつもり）
 　・ケアレスミス（計算・読み間違い）
 　・時間配分ミス（最後まで解けなかった）
　 ・正答率の高い問題での失点に注目。
　　他の受験生が正解している問題を落としていたら、優先的に復習すべきポイントです。

ステップ②：復習と解き直し

　・間違えた問題は“解説を読む前に”もう一度解く
　　自力で解けるかを確認することで、理解度が明確になります。
　
　・「弱点ノート」を作る
　　　間違えた理由・解法のポイント・次回の対策を記録。
　　　模試ごとに1枚にまとめると見返しやすいです。
　
 　・なんとなく正解した問題もチェック
　　　勘で当たった問題は、次回落とす可能性大。
　　　根拠を確認しておきましょう。

ステップ③：学習計画に落とし込む

　・模試結果から“次の目標”を設定
　　例：「英語長文の時間配分を改善」
　　　　「数学の図形問題を週5問解く」など、具体的な行動に落とし込む。
　
　・苦手分野を優先的に補強
　　模試は“教材”でもあります。
　　解説冊子を使って類題を解く、参考書で該当単元を復習するなど。

　・次回の模試を“リベンジの場”にする
　　「前回のミスを潰す」
　　「得点を○点伸ばす」など、明確な目標を持って臨むと成長が加速します。


習慣化のコツ
　　模試の復習は3日以内に終わらせること！！やるしかない！



以上、模試が返却されたら具体的に行動することを取り挙げてみました。


問題を解くことでわからなかったら、聞いてくださいよ！

先生を使ってね！

モチベーションを上げたかったら、塾に来て先生たちと話して！

勉強しようって、ぐんぐん気分が盛り上がってくるよ

自習室に来て、

机に座って、

まず、シャーペンを持って

始めていこう！

「次頑張る！」では、全然あきませんで！



⇩　前向きなコメントと行動する高校生　I君　です。

塾の先生との懇談で、保護者としてためになる懇談の受け方は？


塾の懇談は、単なる成績確認の場ではなく、

子どもをよりよくサポートするための「作戦会議」みたいなものです！

忙しいなか、せっかく時間を割いて懇談に参加されるのですから、

保護者の方にとっても実りある時間にしてほしいですね。


では、懇談に際してのポイントをご紹介します！


目的を明確にする

- 「何を知りたいか」「何を相談したいか」を事前に整理しておいてください。
　（例：学習習慣、得意・不得意、家庭での声かけなど）
　　学習塾faithでは、懇談に先立ち、懇談案内でお伺いをしていますので、ぜひご記入してお知らせください。

- お子さんの性格や家庭での様子も伝えることで、先生との情報のギャップが埋まります。
　普段の様子も教えていただくと、今後私たちもより効果的に接することができます。
　

データを活かす

- 成績表や模試の結果がある場合、どこに伸びしろがあるかを先生と一緒に分析します。

- 数字だけでなく、「どんな問題でつまずいたのか」「勉強への取り組み方」にも注目してください。



先生の話を引き出す

- 「どんなタイプの生徒として見えていますか？」

　「授業中の様子は？」と先生の視点を聞いてみると、子どもの意外な一面がわかることもあります。
　
　子どもは、お家の中で見せる顔と、外に見せる顔では違ってきていることも多いです。大人になっている証拠です(^^♪

- 「おすすめの勉強法は？」など、先生が日頃から見ている他の生徒の事例も参考になります。
　先生は喜々として話しだしますよ！


 相談した内容をアクションに変える

- 懇談後に「今日は〇〇について話した」「今後は△△をやってみよう」とメモしておくと、
　家庭でのサポートにも役立ちます。

- お子さんにも懇談の内容を共有して、
「○○先生はこういうふうに見てくれてるよ」と励ましの言葉につなげるのも効果的！

懇談は「話しに行く」というより、「一緒に考える」時間にすると、塾との連携がぐっと深まりますよ😊


懇談前にチェックリストや質問リストを作っておくと効果的ですね。




懇談が終わったあとこそ、家庭でのサポートの出番です！

では、先生から得た情報を活かして、学習の習慣づけやモチベーションアップにつなげていきましょう 💡
おうちでぜひ実行してください。


●学習環境を整える

- 静かで集中できる場所をつくる（時間帯によって「集中ゾーン」を決めるのもおすすめ）
- スマホの使用時間や、ゲームとのバランスを一緒にルール化する


●学習習慣づくりをサポート

- 先生と話した「勉強スタイル」に合わせて、スケジュールを見直す。
（例：苦手科目は短時間でも毎日触れる、得意科目は挑戦問題を取り入れる）
- 一緒に「小さな目標」を立てて、達成したら褒める！達成感が次の行動につながります。

　 声かけの工夫
- 懇談の内容をもとに、「先生こう言ってたよ、頑張ってるね」と具体的に認める
- 試験や模試に向けて、ただ「勉強しなさい」ではなく「何から始めようか？」と問いかけてみる

　教材・取り組みの選び直し
- 先生が勧めた教材や学習法があれば、試しに取り入れてみてください。
　一緒に本屋さんへ行くのも良いですね。
- お子さんに「自分で選ばせる」ことで、学習への主体性もアップします。

 　学習だけじゃないサポートも
- 睡眠や食事、ストレス管理も学力に影響します。休む勇気も大切！
- 時には「勉強以外の話」を聞いてあげることで、安心感が生まれます。

懇談は「終わってからがスタート」

家庭での応援が、塾との連携をさらに強くしてくれますよ😊

一緒に生徒の成績を上げていきましょう！

一斉授業で差がつく理由は○○だった！

成績が伸びる子の学習方法


ただいま、保護者懇談真っ最中です。

保護者の方と話していると、

「うちの子は、勉強のやり方がわかっていないです。」

と、よく　よく　よく

言われます。


確かに、

勉強には「やり方」があります。


生徒を見ていて、

勉強のやり方がヘタクソー！と思うとき（言ってしまっているとき）

もあります。


では、「勉強のやり方」で、一番良いと思うものは何ですか？


最近は

「自分に合ったやり方が一番！」

という声をよく聞きます。

でももし――

その「自分に合ったやり方」が、

実はとても効率が悪かったり、

意味がなかったとしたら、

どうでしょうか？


私たちは、どうすれば成績が上がるかを

常に研究しています。

そして、

実際に

成績を伸ばしている生徒の学習方法を

よく観察しています。


そこで分かるのは――

「効率的な勉強のやり方」には、共通点が多いということ。


同じ講師が、同じテキストを使い、

同じ内容を一斉に説明していても、

生徒たちの成績には差が出るんです。


その違いは、ずばり――

「やり方」にあります。

授業では、その「やり方」も丁寧に伝えていますので、

ぜひ実践して、勉強の成果を実感していってください！

かなり細かいところや、マインドまで伝えていますよ♪



学習塾faithで一緒に勉強したい！という人

ただいま　新入塾生　募集中です

お電話でお問い合わせください！

TEL　06-6961-0145